miércoles, 5 de diciembre de 2012

construcción social de los sistemas técnicos


investiga en internet uno de estos o dos temas la expancion comercial que se produjo gracias ala revoluccion industrial o el desarrollo de los medio de transporte y comunicacion a principios del siglo XIX escribe un resumen de lo que hayas indagado

Después de 1840, el maquinismo industrial se complicó en el término de cincuenta años todas las industrias fueron reequipadas eficaz y completamente. En las ciudades se concentró la industria con sus grandes fábricas y los talleres desaparecieron progresivamente. El obrero ya no fue responsable del producto final, sino un pequeño engranaje dentro del proceso productivo. Prueba de ello fueron los nuevos métodos de trabajo (Taylorismo). Estos intentaban obtener el máximo de rendimiento en el menor tiempo posible. La especialización y la producción en serie fueron también rasgos típicos de este período.

El aprovechamiento de las nuevas fuentes de energía sumado a la invención de nuevas máquinas, abrieron p4so a la era de la siderurgia moderna. Comenzaron a utilizarse la rotativa y la máquina de escribir (1867), el cemento y el hormigón (1883), las armas arepetición (1862) y la dinamita (1866), además de os tornos y las perforadoras neumáticas,. Inglaterra, Francia, Alemania y los Estados Unidos, dominaron la producción mundial y se convirtieron en potencias de primer orden..
A su vez, también el maquinismo agrícola se diversificó: se fabricaron trilladoras, segadoras, tractores, etc. Estas nuevas máquinas comenzaron a utilizarse a partir de 1870 en los Estados Unidos e Inglaterra. Se adoptaron métodos intensivos de agricultura; el guano peruano, por ejemplo, fue utilizado como fertilizante.
A partir de 1850, el libre cambio y el deseo de competir, aceleró las transformaciones agrícolas estimuladas, a su vez, por la ampliación de nuevos mercados consumidores. Se fortalecieron, de este modo, los lazos coloniales que sometieron a las naciones pequeñas, productoras de materias primas, a la voluntad de las poderosas.

el cambio y las trayectorias técnicas


la historia del telégrafo desde el invento inicial de claude chappe hasta el final de samuel morse que dio forma al primer telégrafo comercializa ble lo acompaño del sistema alfabético denominado código morse que permitió la convenio de impulsos electromagnéticos en palabras inteligibles es un buen ejemplo de seguimiento de una trayectoria técnica investiga en Internet la historia de telégrafo y describe los momentos mas importantes de sus desarrollo desde el punto de vista de la aplicación de cambios técnicos sucesivos a un mismo concepto (es decir considerando la trayectoria técnica seguida)

El telégrafo es un dispositivo que utiliza señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, mediante líneas alámbricas o radiales. El telégrafo eléctrico, o más comúnmente sólo 'telégrafo', reemplazó a los sistemas de transmisión de señales ópticas de semáforos, como los diseñados por Claude Chappe para el ejército francés, yFriedrich Clemens Gerke para el ejército prusiano, convirtiéndose así en la primera forma de comunicación eléctrica.

la generaciones tecnológicas


investiga mas sobre las generaciones de computadoras y anota las características  principales de cada 

primera generación
generación con énfasis en las ventajas que ofreció nueva generación cobre la anterior
La primera generación de computadoras abarca desde el año 1945 hasta el año 1958, época en que la tecnología electrónica era a base de bulbos o tubos de vacío, y la comunicación era en términos de nivel más bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de máquina.
Características:
  • Estaban construidas con electrónica de válvulas.
  • Se programaban en lenguaje de máquina.
Un programa es un conjunto de instrucciones para que la máquina efectúe alguna tarea, y el lenguaje más simple en el que puede especificarse un programa se llama lenguaje de máquina (porque el programa debe escribirse mediante algún conjunto de códigos 

segunda generación

 La segunda generación de las computadoras reemplazó a las válvulas de vacío por los transistores.
Por ese, las computadoras de la segunda generación son más pequeñas y consumen menos electricidad que las anteriores, la forma de comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes más avanzados que el lenguaje de máquina, y que reciben el nombre de "lenguajes de alto nivel" o lenguajes de programación


tercera generación

A mediados de los 
años 60 se produjo la invención del circuito integrado o microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce. Después llevó a Ted Hoff a la invención del microprocesador, en Intel. A finales de 1960, investigadores como George Gamownotó que las secuencias de nucleótidos en el ADN formaban un código, otra forma de codificar o programar.

A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en un solo chip o encapsulado, que contenía en su interior un circuito completo: un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica. Naturalmente, con estos chips (circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y computadoras.

cuarta generación 

La denominada Cuarta Generación (1971 a 1981) es el producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la primera generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las microcomputadoras.



quita generación 


La quinta generación de computadoras, también conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de Fifth Generation Computer Systems) fue un ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de la década de 1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase decomputadoras que utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como del software,1 usando el lenguaje PROLOG2 3 4 al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo).


sexta generación 



Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios de los años noventas, debemos por lo menos, esbozar las características que deben tener las computadoras de esta generación. También se mencionan algunos de los avances tecnológicosde la última década del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes.

los campos tecnológicos


investiga entre tus compañeros y entre tus profesores las características de los diferentes talleres que cursan o que imparten respectivamente y correccionalismos con los campos tecnológicos a los que pertenecen
luego utiliza Internet para completar la información que necesitas para hacer una breve descripción de las características de cada uno de los siguientes campos tecnológicos

El Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) es un organismo dependiente del Ministerio de AgriculturaGanaderíaPesca y Alimentos de laRepública Argentina.
Sus funciones son generar, adaptar y transferir tecnologías, conocimientos y procesos de aprendizaje para el ámbito agropecuario, forestal y agroindustrial dentro de un marco de sostenibilidad ecológica.
Fue creado en el año 1956 y posee autonomía operativa y financiera, otorgada mediante la Ley 25641/02

tecnologia de los alimentos

La tecnología de los alimentos es la ciencia que se encarga de estudiar y garantizar la calidad microbiológicafísica y química de los productos alimenticios en todas las partes del proceso de elaboración (proceso, empaque y embarque), así como durante la fase de cocción. Se encarga del desarrollo de nuevos productos a través de la aplicación de novedosas tecnologías y la utilización de materias primas tradicionales y no tradicionales, dependiendo de las características del país y su población. Se trata de una ciencia diferente de la Nutriología. Hoy en día es un área de investigación en nutrición espacial.
tecnologia de la manufactura

La manufactura (del latín manus, mano, y factura, hechura), llamada también fabricación, es una fase de la producción económicade los bienes económicos que se produce bajo todos los tipos de sistemas económicos; y es una actividad tan propia del ser humano que lo define como espeón, y se privilegiaba la industria pesada sobre la de bienes de consumo. En las economías modernas, la fabricación discurre bajo algún grado de regulación gubernamental.
Aunque la producción artesanal ha formado parte de la humanidad desde hace mucho tiempo (desde la Edad Media), se piensa que la fabricación moderna surge alrededor de 1780 con la Revolución industrial británica, expandiéndose a partir de entonces a toda laEuropa Continental, luego a América del Norte y finalmente al resto del mundo.
La fabricación se ha convertido en una porción inmensa de la economía del mundo moderno. Según algunos economistas, la fabricación es un sector que produce riqueza en una economía, mientras que el sector servicios tiende a ser el consumo de la riqueza.1 2

tecnologia de la construccion
El objetivo de esta rama de la tecnología es el diseño, cálculo y desarrollo de estructuras que sirvan como viviendas, oficinas, hospitales, etc., para lo cual es necesario tener en cuenta una serie de detalles. Veamos cómo este proceso.
- Primero los cálculos.
Para construir cualquier tipo de estructura se deben calcular las dimensiones necesarias, el suelo donde se levantara, los materiales que se van a utilizar determinar el peso, el mobiliario y el número de habitantes, el tipo de sistemas eléctrico, sanitario y de comunicación que   llevara, si está preparada para aportar accidentes naturales, como movimientos sísmicos o maremotos, y si se ha establecido un sistema de seguridad y escape eficiente en caso de incendio u otro tipo de catástrofe.
Una construcción tiene:
*paredes exteriores
*estructura
*paredes interiores
*cimientos
*sistemas de agua, luz y eliminación de residuos
*comunicación: teléfono, fax, cable, circuito cerrado
*refrigeración
*iluminación
*calefacción
*ventilación


tecnología de la información y la comunicación 


Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC paranuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informáticaInternet y las telecomunicaciones.
Por extensión, designan un sector de actividad económica.
«Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua» (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)1
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a disminuir la brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades.


tecnologías de la salud los servicios y la recreación




Tiene como objetivo introducir al alumno en los dominios de la técnica, la ciencia  y la tecnología, y su relación con las actividades propias de la oficina.


Presenta las fases de la técnica, así como la influencia que tienen las innovaciones tecnológicas en las formas de de las sociedades a través de la historia.

el cómo el hombre se ha preocupado por obtener de la naturaleza aquello que le permita  vivir mejor cada día y por medio de la técnica, la ciencia y la tecnología innovar los objeos técnicos que va creado……

las culturas tradicionales


en las culturas tradicionales la mujer desempeñaba y suele desempeñar un papel menos predominantes en lo que se refiere a los campos tecnológicos que en las sociedades modernas entre los  mexicas  por ejemplo su función relacionaban con labores agrícolas y las confesión  de las vestimentas que usaban todas las familias también desempeñan un papel activo en el comercio a medidas que han pasados los años a dado mayor relevancia ala igualdad que debe hacer entre hombres y mujeres encuentras a trato oportunidades de estudios y labores investiga en Internet las condiciones de la mujer en alguna cultura antigua haz una breve comparación entre lo que hayas indagado y las condiciones actuales y escribe un resumen en el que se destaque el papel de la mujer en los procesos tecnológicos 


El lugar que ocupaba la mujer en el Antiguo Egipto puede parecer sorprendente por su "modernidad", si se compara con el que ocupaba en la mayoría de países de la época, e incluso de épocas posteriores.
Aunque hombre y mujer tradicionalmente tenían prerrogativas bien diferenciadas en la sociedad, no parece que hubiera una barrera insuperable para quien quisiera variar el esquema. El egipcio de aquel tiempo reconoce a la mujer, no como igual al hombre, pero sí como su complemento. Este respeto se expresa claramente tanto en la teología como en la moral que se consolida en el II milenio a.C. conviviendo con los judíos, pero es bastante difícil determinar su grado de aplicación en la vida cotidiana de los egipcios. Eso sí, está muy distante de la sociedad Griega, dónde la mujer era considerada como "un menor de edad eterno". Por otra parte, la literatura egipcia no vacila en presentar la mujer como frívola, caprichosa y poco fiable, pero a pesar de todo, las egipcias se beneficiaron de una posición que se encuentra en pocas sociedades

aportaciones de las culturas tradicionales a los campos tecnologicos


un taller de carpintería es un buen ejemplo de proceso productivo en que esta presente la cultura tradicional no solo por el tiempo de muebles que suele fabricarse sino también por las herramientas y maquinas que usaban los trabajadores y por la manera que esto adquiere sus conocimientos asiste a un taller de carpintería de tu localidad y elabora un breve reporte de tu visita considerando lo relacionado con la preservación de la cultura tradicional en este campo tecnológico

influencia de los conocimientos sociales y culturales en la formación de los campos técnicos


consulta con familiares y personas mayores de tu comunidad cuales consideras que son los saberes sociales y culturales mas importantes y relacionarlos con los campos tecnológicos de acuerdo con la clasificación hecha por la sep elabora un informe al respecto


En México existen dos tipos de valores o características culturales: aquellos considerados como fundamentales para la estabilidad social y moral para el país, y son los que están arraigados a la idiosincrasia del país; y, el grupo que incluye las costumbres, hábitos y características que pueden ser modificadas y adaptados para que puedan insertarse en un estilo de vida más moderno.
Dentro de los valores fundamentales están:
• Familia.
• Religión.
• Relaciones interpersonales.
• Nacionalismo.
• Actitud ante el trabajo.
• Sensibilidad.
• Etiqueta.
Los valores modificables del país son:
- Puntualidad.
- Compromiso.
- Ética.
- Relaciones con el superior.
- Individuo y equipo.